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篇名
沒有獎狀的畢業典禮
作者 楊素芳
中文摘要
所有的知識只是暫時性的假設!不要盲目的跟從!即使教師也絕不是只教標準答案的人!臺灣因為處在升學壓力與智育成績至上的惡性循環下,老師們只要一味填鴨知識便算完成任務,學生只要成為記誦標準答案的機器即可升學,老師和學生因此一起喪失了思考和解決問題的能力,實在令人心憂!
起訖頁 041-043
刊名 師友雙月刊  
期數 200812 (498期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇 從經濟學角度診斷—高等教育怎麼了?
 

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