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篇名
用心經營新移民社會的人文工程
作者 黃木蘭
中文摘要
站在多元文化之尊重與包容的角度,我們應該設身處地的考量新移民原生家庭之特殊性,給予適度的尊重和空間,安排機會請新移民或其子女擔任課堂「主角」,介紹其母國歷史文化與名勝古蹟,把校園變成異文化的學習場域,讓大家進一步了解異文化,並能以欣賞與尊重的態度看待之,而不只是單方面要求新移民加入我們的生活系統。
起訖頁 019-023
刊名 師友雙月刊  
期數 200811 (497期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 新移民,你的名字是TOUGH
該期刊-下一篇 新移民家庭的教育
 

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