教育品質才是大學評鑑目的

雖然目前大學系所評鑑並無固定量化指標，由學校自我舉證資料說明其目標及達成情形，但仍有部分人士認為用同一指標評鑑公私立大學，對於新設私立大學不利，建議要實施大學分類評鑑。這是對系所評鑑精神的誤解。事實上，只要系所能夠提出明確可行且符合學門發展趨勢的目標，課程設計、教學、學習都能依目標執行，而且提供合適師資和相關資源設施，萬一在執行過程中遇到問題，亦能夠自我改善具有成效，就很容易獲得認證通過。這種形式的系所評鑑，多少隱含大學分類評鑑精神在內。