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篇名
資優兒童早期閱讀能力的培養與訓練
作者 唐榮昌
中文摘要
真正的早期閱讀者並不是教出來,而是因為他們提早接觸環境文字,對文字的好奇與發問,有求知的精神,才會逐漸成為一位閱讀者。太過於正式的文字教導,反而無法引起孩童的興趣。
起訖頁 036-039
刊名 師友雙月刊  
期數 200610 (472期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇 競爭優勢或價值優勢?
 

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