在幼稚園兒童被銬事件後

老師用體罰來管制、威嚇或制止學生的偏差行為，便是告訴學生威權和暴力是解決問題的一種方式。因此，學生沒有學習到反省自己，反而學習到「暴力脅迫」也可以解決事情。