讀萬卷書未必下筆有神

提升作文能力有三大向度，除了傳統的閱讀之外，要加上系統性的閱讀指導；其次，學校國文教師的團隊應根據能力指標建構一套有系統的作文教學，融入所選擇的國文教材中；復次，提供平臺讓學生有生活的體驗與感受。從此三向度讓學生去學習、去體驗，對於作文應該會比較有幫助。