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師友雙月刊
200502 (452期)
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篇名
全語言幼稚園實施現況探討
作者
許銘裕
中文摘要
全語言教學觀並非一種教學方法,而是一種哲學教學觀,而擁抱全語言學習觀的教師們,可依照此一教學觀的基本精神去做教學上的變化。也因為如此,全語言教學觀非但有著外界質疑的聲浪,更面臨著「同室操戈」的困境,教師間彼此爭論不休…
起訖頁
038-041
刊名
師友雙月刊
期數
200502 (452期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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打造性別平等校園於法有據
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科技融入數學教學之看法
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