資訊科技融入自然科的教學

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篇名	資訊科技融入自然科的教學
作者	鐘建坪 (Jing-Ping Jong)
中文摘要	資訊融入教學並非特別強調教師的資訊能力，而是著重教師在課程設計上如何適度運用資訊媒體，使得學生學習能夠更加有效果。
起訖頁	028-029
刊名	師友雙月刊
期數	200501 (451期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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