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篇名
從參訪交流談教師專業評鑑制度
作者 鍾享龍
中文摘要
制度的完整與健全是教師專業評鑑能走向成功的關鍵,如列入教師績效考核、實施教師分級制度、評鑑人員專業進修訓練,並採取多元民主的評鑑方式,設立追蹤輔導機制,持續不斷有系統的進行,皆是當前可行的方向。
起訖頁 028-030
刊名 師友雙月刊  
期數 200409 (447期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 為教師的專業地位正名
該期刊-下一篇 遊戲不敗-談使用網路的法律問題
 

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