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分分合合幾時休
作者 林俊傑 (Chun-Chieh Lin)
中文摘要
當整個社會所崇信的考試文化,又悄悄地伸出手主導著教育改革的競技場。許多的教育專業與理想,根本是使不上力的。如此一來,分科與合科教學的爭論,可能將持續上演。
起訖頁 050-053
刊名 師友雙月刊  
期數 200405 (443期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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