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教師不再LKK
作者 涂明甫
中文摘要
國小學童大部分的時間是以學校班級生活為主,接觸的對象多是學校老師與同學,老師的言行舉止與同儕間的互動,對學生的人格養成與學習具有相當程度的影響力,教師若能了解學生的次文化,將有利運用有效的策略來輔導學生,營造良好的學習環境。
起訖頁 066-069
刊名 師友雙月刊  
期數 200404 (442期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 在幻象與事實之間-如何和孩子談菸酒毒品
該期刊-下一篇 新手上路-談實習教師教學能力的培養
 

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