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篇名
十年教改,我們學到了什麼?
作者 周祝瑛
中文摘要
任何的教育改革不應該是與過去的歷史文化相決裂,而是去蕪存菁的再造過程。過去十年教改,不論是快樂也好或是慘痛教訓也好,我們都必須從中學習寶貴經驗、學習成長,調整現有缺失,共同腦力激盪、集思廣益,解決現有問題才是當務之急。
起訖頁 046-049
刊名 師友雙月刊  
期數 200404 (442期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 學校經營者的「幸福領導」
該期刊-下一篇 教改沒錯,壞在急功近利
 

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