透過活動來建構帶得走的能力

活動式教學，不但能讓孩子反芻思考、融會貫通，還能創造出令人異想不到的「創意」。惟應以「活動」轉化與建構成「帶得走的能力」，並安排多元性的運動與活動來培養，兒童不但能擁有聰敏的頭腦，更能具備靈巧的雙手。