學生也可以是「哈利波特」－從主題探究學習中啟發學生的創造力

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篇名	學生也可以是「哈利波特」－從主題探究學習中啟發學生的創造力
作者	莊敏雄
中文摘要	學生的創意是無限的，適當的教學活動安排與引導，可以激發學生思考的火花，展現學生無限的創意。
起訖頁	022-025
刊名	師友雙月刊
期數	200306 (432期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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