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篇名
給孩子NG的機會
作者 賴怡卉
中文摘要
孩子在學校之所以不聽話,很多時候是因為老師沒有時間聆聽他們要說的話,師生因為不夠認識造成誤解增加。如果教師能花一些時間主動親近他們,讓他們抒發情緒,這些孩子就能感受教師的關懷。此外,如果這些特殊孩子有身心上的障礙,也應在適時對同學說明。
起訖頁 076-076
刊名 師友雙月刊  
期數 200302 (428期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 家長學校—參訪廣州第十六中學親職教育的省思
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