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篇名
網路專題式學習課程
作者 葛品宏
中文摘要
「專題式學習」是一種建構取向的學習方法,提供學生高複雜且真實性的專題計畫,讓學生藉此找出主題、設計題目、規劃行動方案、收集資料、執行問題解決、建立決策行動、完成探究歷程,並呈現作品的學習方式。
起訖頁 046-048
刊名 師友雙月刊  
期數 200302 (428期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 在夾縫中求生存—談教改中的高職
該期刊-下一篇 暴力電子遊戲對兒童死亡觀的影響
 

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