教師應有的作為

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篇名	教師應有的作為
作者	簡信斌
中文摘要	身為一個教育工作者，尤其應該注意的是：我們到底給孩子多少認識自己的機會？在填鴨與升學的觀念下，多少孩子的潛能被抹煞了，有些人甚至終其一生也不知如何「認識自己」。結果，所謂的「好」學生不知人生疾苦，他的世界裡除了考試還是考試，人情世故一竅不通，活在自己的象牙塔裡，出了社會需要好長的代價與經驗才能適應與人相處，活得並不快樂！而在被否定中成長的孩子呢？
起訖頁	056-056
刊名	師友雙月刊
期數	200211 (425期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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