士大夫、公務員到勞動者或專業者？－淺論教師的身分認同與現代民主憲政理念

在傳統「士大夫」的觀念與威權統治時期的「公務員」心態影響下，教師願意走上街頭，或許是走出這些既有認同之第一步，惟其躊躇於走向「勞動者」的身分認同，顯示其尚未釐清現代民主憲政之倫理觀念，而其緊抓著「專業者」的身分認同，仍未見其專業之能力與自律。