新學校與九年一貫的聯想

紮根要靠硬體建築的重新打造才能有效執行，全國中小學校將近三四千所，只有兩百九十三所學校重建，百分之九十的舊學校怎麼辦？大多數的學生又將如何習得該有的能力？這雖只是我偶然的聯想，但實際上國內教育充滿著許多的吊詭，在開放、民主與教育普及的社會，竟然還有許多的政策陳議高閣，不是理想高到找不到切入點，就是只有幾個奇葩可以適用。於是，政策一經實施後，還得經過三番兩次討論、修正，常常一晃好幾年，才能逐漸導航到正確方向。而許多的孩子卻已在修正晃蕩的過程中，個個在就讀實驗學校，若經不起考驗，就慘淪為實驗室的白老鼠。不禁要問，為什麼不在政策執行之前有更周延的規劃？