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篇名
還給德育應有的風貌
作者 傅木龍
中文摘要
我國道德教育在升學主義中,徒具形式的教學與分數高低,導至一批批學子陷入唯有讀書高的迷失;在教師涵養不足、教材抽象的教育現場,淪為配課的工具;在家庭功能瓦解、媒體不當渲染下,孩子徬徨不知所措。
起訖頁 006-010
刊名 師友雙月刊  
期數 200207 (421期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 佛教教學對現代教育的啟悟探索(上)教育工作者根本信念的建立
該期刊-下一篇 美麗人生—加強青少年價值教育
 

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