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篇名
技職學校本位課程發展與教育品質
作者 李隆盛
中文摘要
課程(curriculum)是學習者在學校(或組織、機構)導引下經歷的所有經驗之計畫或方案。包含許多描述預期學習經驗的書面或非書面計畫。所以,課程的形式可能是單元、單一或系列學科、學校(或組織、機構)的整個學門,且可能在教室或學校之外實施。依此定義,許多指標和課程有關,例如科技和電子化學習(e-Learning)有關、班級大小和學生實習效能及安全衛生密切相關。
起訖頁 011-015
刊名 師友雙月刊  
期數 200205 (419期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 培養帶著走的能力-陳德華司長談技職教育的未來
該期刊-下一篇 需要多一點空間-鍾瑞國校長談職校轉型的必然與困境
 

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