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篇名
教育上的形式主義
作者 陳仕宗
中文摘要
如果在事情發生時,大家都不採取行動,最後的結果也許更好。目前,所謂的教育改革,引發了頗多的爭議和質疑,所產生的問題和挫折比未改革前還多、還大,也許可以從中得到一些啟發。
起訖頁 055-057
刊名 師友雙月刊  
期數 200201 (415期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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