善行與加分效應

許多中學高瞻遠矚的舉辦各類公益活動，製造青少年志工的身影；孩子們不在乎服務的對象、不考量自己的能力、不去想自己的心情，反而計較行善是否別人知曉、在意能否為日後推薦甄試加分，錯把善行流於形式、錯把愛心當作手段。所以，看不出學生把義工、志工當作終身奉行的品德，也看不出能否潛移默化出真、善、美的價值觀，反而教孩子變得事故、圓滑、斤斤計較與言行不一。