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疫情下的教學品質保證與評量機制
作者 張國保 (Kuo-Pao Chang)
中文摘要
2019年爆發的COVID-19,迄2022年2月上旬全球已約4億人感染,造成580多萬人死亡(衛生福利部疾病管制署,2022)。為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,教育部於2020年2月起訂頒《線上課程教學與學習參考指引》、《醫、牙、護理、藥學及醫事檢驗復健相關科系學生實習場所因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之作業原則》及《大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情採遠距教學注意事項》;2020年12月3日函送《大專校院醫事類科因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之實習課程應變機制》;2021年5月12日函《因應疫情警戒,請大專校院配合實施師生個人及外出、集會活動、營業場域、大眾運輸等相關限制措施》;5月18日函《因應疫情停課居家線上學習規劃》、5月21日函《因應全國COVID-19疫情升到三級警戒,請大專校院配合強化防疫措施及停止到校上課配套措施》及《因應疫情社區傳播風險升高,請大專校院配合辦理醫事類科學生至實習場所之實習原則及應變機制》;9月7日訂定《大專校院110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引》。
起訖頁 53-56
刊名 評鑑雙月刊  
期數 202203 (96期)
出版單位 財團法人高等教育評鑑中心基金會
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