電台與電信頻譜監管，想想「鸚鵡故事」引入財產權界定

2021年11月27日在雲論寫了一篇討論：「鸚鵡故事」現象　政府立法要盡量避免，引起一些大學授課教授朋友的回響，一位教授的回響比較激烈，他說：「管制機關若不立法，他還能做甚麼？」。另一位教授則較為溫和，他說：「『鸚鵡的故事』，比起『追逐自己的尾巴』優雅又富有管制經濟學思維。」然後，我把整個鸚鵡的故事在法律研究所的課堂講述一遍，學生的反應也是有兩種類型，一是揶揄的眼神，它的意思是：「老師除了立法進行管制，難道你還有更高明的解決手段？」有種看我笑話的意思。另一種學生的眼光是期待我趕快提出解答，好滿足他的好奇心。