疫情之下江蘇省，特殊教育學校線上教學調查研究

本研究通過對江蘇省內的幾所特殊教育學校在2020年疫情期間開展線上教學的情況進行問卷調查，發現特殊教育學校在疫情期間積極開展線上教學，學生的參與度高，教學形式多樣化，教學內容豐富，教學取得的效果良好，線上教學多方面的優勢得到了大部分老師和家長的認可。然而特教學校的線上教學仍存在許多的不足，互動性不強、缺乏師生間的課堂交流等問題都需要克服，教師和家長期望未來採用線上加線下結合的模式開展教學。