聽障教育ing——親子溝通零距離

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篇名	聽障教育ing——親子溝通零距離
作者	劉美蘭
中文摘要	班上初推動手語教學時，很多家長強烈表達反對的意願，他們認為，如果孩子習慣了比較容易的手語；那他們一定會「更懶得」開口說話，基於這樣的認知，父母們更堅決的舉雙手反對，這也使得班上手語課程的進行一直是困難重重…
起訖頁	68-72
刊名	師友月刊
期數	200703 (477期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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