與病魔抗戰的小勇士

那年剛接一個新班級，輔導主任告知須填寫班上一位腦瘤學生床邊教學的申請表，第一個直覺反應是焦慮與恐懼。焦慮的是任教多年未曾接觸過重病的孩子，怕自己無法照顧好她；恐懼的是萬一課堂上有任何三長兩短，我怎麼向她父母交代。