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如何維持教室秩序
作者 江麗英
中文摘要
教學是一種方法,也是一種藝術。在師生互動關係中,最影響教學效果的,就是上課秩序了。秩序差,會干擾教學的進行,為了順利進行教學,教師必須耗費許多時間和精力來維持上課秩序,因此延誤了正常教學時間和進度。所以,有那些維持教室秩序策略,以順利進行教學活動,是每位教師都企盼知道的。
起訖頁 32-33
刊名 師友月刊  
期數 199211 (305期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 做個明智的選擇──談職業學校科別選擇
該期刊-下一篇 對教學諮詢委員會的基本認識
 

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