生手如何才能成為專家呢？──教師專業表現之探討

在教師專業化的過程中，或許有人會問：「生手教師（novice teacher）如何才能成為專家教師（expert teacher）呢？」Carter（1988）曾經針對這個問題，做了簡要而有力的答覆。他認為要成為一位專家教師，首先，必須學會有條不紊地解決問題，而不致於導致心理上的紛亂；其次，應該學習如何在班級中控制自己與情境，以及創造良好的學習環境。