潛在課程對國民教育的影響

近年來，課程的研究受到普遍的注目與關切，課程的涵義有了極大的改變，而課程的界定、模式、理論和結構也引起廣泛地討論，進而擴大其研究的領域。「潛在課程」（hidden currculum）的研究，就是在此種狀況下逐漸發展出來的新研究領域。