正視教育正常化的核心

教學要能正常化，首重於「教育正常化」，而「教育正常化」所以至今仍不能推行，最重要的原因，乃在於社會普遍缺乏正常的教育觀，例如，升學競爭其實並不於升學主義，補習與教師職業道德間的關係……。在釐清了這些觀念之後，教育真正的目的及價值才能彰顯。