影響學習的主要因素與增進教學成效的策略

了解影響學生學習的因素，一直是教育學者與教師關注的主題。過去對於學校學習模式的研究，主要包括以下四種觀點一、心理學的觀點：強調學生特質的因素，例如能力、性向、背景、動機、自我概念、毅力以及與教學配合情形等對學習的影響；此外，亦重視經由教室教學研究所發展出來的一些理念，例如：教學事件、提示的運用、回饋與校正等。