隨著認知心理學(Cognitive psychology)的盛行,近代的智力理論與心理計量學(psychosonetric)的智力理論有許多批評與爭論。他們認為智力成長的動態過程,除了靜態的成分外,還可以用來說明智力成長的動態過程。這一派所持的觀點,主要是受到訊息處理理論的影響,其中以史騰柏格(Robert J. Sternberg)的智力三元論最受到大眾的重視且具代表性。本文擬介紹史騰柏格的智力三元論。首先,簡介史氏的生平;其次,探討智力三元論的主要觀念;最後,綜合說明智力三元論在教育上的啟示。 |