教室管理的的研究方向與其發展趨勢

班級中，一個教師面對著數個或數十個心智未定、背景各異的學生，自不免產生所謂的「紀律」問題，「管理」自然因而成為教室中不可避免的課題，如若沒有一套合理、公平、行之有效的措施，秩序的失控將會對教學效果產生相當的影響，這也是在國內「體罰」始終在教育行政機關及教師之間存在相當大的岐見之主因。本文旨在介紹美國近二十年來，有關「教室管理」的趨勢，並對之加以簡要批評，藉供國內參考。