危機或轉機在於一念之間──關於訓導問題

社會快速變遷、價值體系多元化、次級文化的衝激及家庭結構功能的改變，或多或少對學校教育產生負面影響。青少年犯罪數量的增加，犯罪性質趨於集體性、暴戾性、墮落性及病態享樂性，是有目共睹的事實。從事國民教育工作的我們能將日益增加的青少年問題，完全歸因於社會影響、家庭管教的不當嗎？依伊力克遜（E. Erikson）謂：「每一發展階段是一危機也是一轉機，每一發展階段發展的好，將來能導引好的行為，否則會發展壞的行為」。