學生是老師的一面鏡子

勞碌的教書及級務工作，填塞了白天的時間，難得有思索和探討自己行為的空檔。每天從學生到校後，自己便像是一部不能歇息的機器，更像一顆只能向前的棋子，直到送學生出校門，自己的生活腳步才能停緩下來，想想自己白天所作所為，以及學生的生活和學習表現。雖然有時會靈光一閃，認為某種行為的缺失可以避免，或是某項教學工作可以做得更好；但次日，一碰到學生，一天忙碌工作又開始了，想要做得更好的教育點子不是遺忘了，便是心有餘力不足，感到非常的遺憾。