做好起頭教育

兒童上一年級時，並非如同一塊白板，任由教師烙上文化所贊同的價值和能力。相反地，在孩子進入一年級之前，他可能已經歷了一生之中發展最快速的階段……。雖然許多發展出現在家庭中，在學前階段更受到家庭和幼稚園所增強，但是學校在頭幾個年級有其重要影響力，是千真萬確、顯而易見的。如果這階段期間的學習乏善可陳，往後學校工作的焦點必然是訓導上的或補救上的。如果這期間的學習很完美，未來的學習工作會帶來愈來愈高的學習水準，則學習對於學生、教學對於老師，同樣都是令人愉快的。