小學『生計輔導』困難重重

目前小學實施生計輔導的方式，僅限於輔導活動課程，在實施的現階段中，由於尚未能普及於各學校，以致各學校有關的行政人員，甚至輔導教師對於輔導活動的目標與精神茫然不知，社會上的人士、學生的家長更加不了解輔導的內涵。因此，目前各國民小學實施輔導活動至少遭遇以下幾個問題：一、不少教師雖然了解輔導活動的一般理論，但對輔導活動卻沒有正確的觀念，以致推行起來事倍功半。二、有些教師站在成人的立場來看問題，遇有不做功課、逃學、打架等適應欠佳行為的兒童，隨口稱之為「問題兒童」，易使兒童的自尊受到傷害。