評鑑觀察──學生核心能力之訂定

「培育學生具備優良的學識能力與品德修養」是教育機構應追求的教育目標及應實踐的教育責任。「學識能力」與「品德修養」之培育，主要憑藉的是良好的「教學品質」。「教學品質」係指「學校提供的資源與支援、課程規劃、科目教學內容之設計、教師教學、學生學習等項目與人才培育需求之符合程度」。「學識能力」屬具象事物，可以評量「教學品質」所發揮之成效；「品德修養」則屬抽象事物，無法在學生畢業前驗證教與學的成果。