教師的非語言行為與教學效果

去年秋天有幸至臺東師院國民教育研究所，為研究生陳金祝（現任馬蘭國小教師）進行碩士論文口試，題目是：「國小教師非語言行為在教學上的運用」。那是筆者首次在國內接觸到的教師「非語言行為」之本土性研究。筆者十分佩服指導教授的「慧眼」，能「看重」教師的非語言行為；也十分感動陳老師的「慧心」，努力以錄影機及文字記錄教師的非語言行為（動作及聲音）。