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如何面對多元入學方式
作者 黃政傑
中文摘要
長期以來入學制度都是由聯招入學考試所主導,造成考試領導教學的現象,升學考試怎麼考,教師便怎麼教,學生便怎麼學,幾乎很少例外。由於聯招入學考試只重紙筆測驗,在幾天之內考幾個科目,學校便重視少數科目內容的反複灌輸和練習,單純看重學生的書面表現能力。
起訖頁 10-13
刊名 師友月刊  
期數 199807 (373期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 開闢健康又公平的學習管道──行政院吳清基組長談多元入學
該期刊-下一篇 有沒有學校念不是問題,問題在…──訪國立暨南國際大學張鈿富所長
 

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