教學、管教與心理輔導──成功的「三合一」教師

筆者在大學擔任學生輔導中心主任四年來，經常有導師很「謙虛」卻「無奈」的表白：「自己不是輔導專家，碰到學生有心理問題、精神疾病時，真是束手無策；甚至為了一個學生，而使全班（全系）天翻地覆，自己也寢食難安。」大學教授可以學科專家自居，暫將輔導置身事外，然而猶不免因學生問題而影響了教學。