多元化教育內容救孩子

教育部計畫在寒暑假期間，針對學業低成就的國中生進行「補救教學」，用意良善；但是教育廳卻也表示不同的看法，認為進行補救教學，不如開辦各種技能研習，使對讀書沒興趣及學業低成就的學生能習得一技之長，或試探出孩子的潛能及性向，此舉對於學業挫折的學生也是一個學習的方向，一項福音。