教師也是「班級經營」問題的製造者

您的教學活動進行的順暢嗎？如何將學生的焦點集中在學習上？一般論及「班級經營」總是把學生視為問題的癥結，認為學生是一切問題的根源，因而偏重在糾正學生偏差行為，強調對學生的管理。然而Kounin認為有些「班級經營」的問題事實上是由教師本身所導致，例如：教師對教學活動的說明不明確、教學活動銜接不順暢、教學遲滯、學習活動缺少變化、無法吸引班級整體的注意力等，都是導致「班級經營」問題的主要因素。