豐富教學的生命力──談國小教師自我再造

有人戲稱：教師只有「半個專業」。我不否認。醫師、律師、會計師等人士，其「專業能力」大概無人質疑，也享有極高的社會地位。但教育的觀念和能力，則普遍存在每個人的身上，尤其是國小階段，一般人大都可以運用學過的知能和經驗，指導孩子學校的課程。