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篇名
幼稚園教師的角色(上)
作者 林惠娟
中文摘要
大部分的人都相信,教學方法千變萬化,不同的教師也各具不同的人格特質。然而每一位教師都可能因為環境、資源的變化,或學生的個別差異,而改變自己的教學方法。無論是新任的,或經驗豐富的老師,都共同持有一分職責--持續不斷地尋找最有效、最好的教學方法及技術。
起訖頁 29-33
刊名 師友月刊  
期數 199701 (355期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 通往藝術殿堂的「門房」──彼得‧菲得斯頓變古屋為畫廊
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