「如沐春風」，知難？行難？──論教學成功的內外在因素（上）

中國儒家哲學主張「知以入德，德以見知」，以及「知行合一」，西哲蘇格拉底也說：「知德即行德」、「行之不篤實是由於知得不夠透徹。」所以，要探討「教學成功」的意義及條件以前，須先對「教學」這個概念及實況有透徹的了解，若「強不知以為知」，一知半解情形下的教學最為痛苦，也可能誤人子弟。