學生上課有聽沒有進嗎？──提高學外語的注意力的方法

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篇名	學生上課有聽沒有進嗎？──提高學外語的注意力的方法
作者	黃素月
中文摘要	學習的內容要對學習者有意義，才能被吸收到腦子裡去，學習才會有效。然而要使內容有意義，專注的技巧對學習的重要性自不在話下。相信每個老師都有這樣的經驗，我們認為某個課題已經在上課時詳細講述過了，然而卻有學生跑來說他不知道或不懂，此時我們不免會想對這位學生大叫：「我不是明明教過了嗎？你上課到底在幹什麼？」
起訖頁	41-43
刊名	師友月刊
期數	199609 (351期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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