保留與創新──對國小新課程標準的看法與感想

國小新課程標準前後歷經五年（78～82年）的規劃，三十次北、中、南、東各區學者專家與教師們聚首研討，徵詢對象廣達三九一五人次，其用心良苦與鉅細彌遺的作為是無庸置疑的。但是，這一套新課程標準打從公布開始，即不斷受到第一線國小教師們讚賞與質疑的兩極化反應。